Výuka filozofie dětí je podle irského prezidenta připraví na digitální věk

Výuka filozofie dětí je podle irského prezidenta připraví na digitální věk

Meteorický pokrok technologie staví lidstvo do existenčního rozpoložení: jak připravit naše děti na život, který budou muset zvládnout, ale který si zatím nedokážeme představit, protože se věci mění tak rychle?


Jak připravujete děti na profesní život ve věku, kdy z robotů budou chirurgové, pečovatelé a právníci? Nebude to dlouho trvat, než vám STEM vzdělání již nezaručí práci.

Jaké dovednosti budou vždy zapotřebí a bude v současné době nedostatek?

Odpovědí je podle školy učit děti filozofii ve škole irština prezident Michael D Higgins.


'Výuka filozofie je jedním z nejsilnějších nástrojů, které máme k dispozici, abychom dětem umožnili jednat jako svobodné a odpovědné předměty ve stále složitějším, vzájemně propojeném a nejistém světě,' uvedl Higgins při příležitosti Světového dne filozofie. v listopadu, jak uvádí Irish Times.

Prezident Michael D Higgins během návštěvy velitelství FINIRISH BATT v jižním Libanonu. Foto Chris Bellew / Copyright Fennell Photography 2015

Slyším tě povzdechnout a vidět, jak převracíš oči, ale znovu si to rozmysli. Neprospělo by nám všem trochu uvažování o Sokratovi?



Co učí filozofie?


Za prvé učí dovednosti kritického myšlení.

„Nová politika strachu, zášti a předsudků vůči těm, kteří nejsou„ jako my “, vyžaduje schopnost kritiky, kterou může přinést včasné odhalení témat a metod filozofie,“ uvedl Higgins.

Poukázal na to, že existuje tolik způsobů přístupu k informacím na internetu, aniž by došlo k informovanému přínosu žurnalistiky, že se děti i dospělí musí naučit kriticky myslet. Všichni musíme být schopni kriticky vyhodnotit své vlastní předpoklady.

Má velmi dobrý bod.

Pokud jste někdy byli na přednášce o filozofii, budete vědět, že nemůžete jednoduše říci svůj názor bez jakéhokoli zdůvodnění. Vystavení filosofii v mladém věku učí děti konstruovat spolehlivé a platné argumenty a hodnotit argumenty ostatních.

Podle TALÍŘ, nezisková organizace zaměřená na přinášení filozofie do škol, je filozofie základní školy o tom, že dá dětem příležitost prozkoumat etické, estetické, politické, logické a další filozofické aspekty svých zkušeností, které pro ně již mají intenzivní smysl, ale které se jim často nedávají pozornost ve školách (nebo jinde).

Tím se dostávám zpět k původnímu bodu.

Rychlý pokrok v technologii nám přináší tváří v tvář mnoha etickým hlavolamům. Budeme potřebovat lidi, kteří mohou debatovat o etických otázkách, aniž by cítili potřebu uchýlit se k násilí jako první obraně, když s nimi někdo nesouhlasí.

Potřebujeme lidi, kteří jsou schopni klást a odpovídat na obtížné otázky jako: Kdo je zodpovědný za akce prováděné autonomními systémy? Měli bychom vytvořit diabetický inzulinový implantát, který by mohl informovat vašeho lékaře nebo pojišťovnu, když budete jíst zakázanou sladkou pochoutku, a mělo by vás toto chování učinit nezpůsobilým pro určité typy lékařského ošetření?

To jsou problémy, o kterých budou muset budoucí občané diskutovat, a pro práci budou vyžadovány dovednosti kritického myšlení.